許聰鑫：南開科大「新福祉」 培訓高齡服務產業人才
2021-07-30 10:28經濟日報 翁永全
南開科技大學許聰鑫校長去（109）年2月就任第七任校長，提出新福祉論述，培訓高齡服務產業所需之新高階管理人才，作為學校的一個特色。
他表示，「新福祉」包括「推動模式、議題研發、教師發展、學生學習、創造經濟效益」，這五個新方向經由彙整及擴充，拉高想像的視野，聚焦於亮點，除了拔高且聚焦新綱領，也要凝鍊出新的座標。
南開作為推動高齡產業服務的最高學府，新福祉的教育目標非常明確，積極培養高齡服務產業的新一批高階管理人才。在發展模式方面，從過去以系驅動導向，改為以福祉中心驅動導向，以福祉特色加值各系發展。
議題研發方面，以往較為多元發散，現在聚焦整合在先進車輛、永續觀光及高齡服務。教師發展採取整合跨域團隊，聚焦在車輛、觀光及服務三個面向，一改傳統以個人專長獨立支持特色發展，整合性不足的缺點。學生學習也從過去以校園內學習為主，現在則結合大學社會責任實踐計畫，以場域學習實踐為主。
2021-07-30 10:28經濟日報 翁永全
南開科技大學許聰鑫校長去（109）年2月就任第七任校長，提出新福祉論述，培訓高齡服務產業所需之新高階管理人才，作為學校的一個特色。
他表示，「新福祉」包括「推動模式、議題研發、教師發展、學生學習、創造經濟效益」，這五個新方向經由彙整及擴充，拉高想像的視野，聚焦於亮點，除了拔高且聚焦新綱領，也要凝鍊出新的座標。
南開作為推動高齡產業服務的最高學府，新福祉的教育目標非常明確，積極培養高齡服務產業的新一批高階管理人才。在發展模式方面，從過去以系驅動導向，改為以福祉中心驅動導向，以福祉特色加值各系發展。
議題研發方面，以往較為多元發散，現在聚焦整合在先進車輛、永續觀光及高齡服務。教師發展採取整合跨域團隊，聚焦在車輛、觀光及服務三個面向，一改傳統以個人專長獨立支持特色發展，整合性不足的缺點。學生學習也從過去以校園內學習為主，現在則結合大學社會責任實踐計畫，以場域學習實踐為主。
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